【小学有哪几门功课】在小学阶段，学生主要学习基础学科，这些课程不仅为今后的学习打下坚实的基础，也帮助孩子逐步建立起全面的知识结构和思维能力。不同地区和学校可能会根据教学大纲略有调整，但总体来说，小学课程主要包括以下几门。
一、课程分类总结
小学课程通常分为基础学科和拓展课程两大类。基础学科是所有学生必须学习的核心内容，而拓展课程则根据学校安排和学生兴趣进行选择性开设。
基础学科包括：
- 语文
- 数学
- 英语（部分学校从三年级开始）
- 道德与法治（或思想品德）
- 科学
- 体育
- 音乐
- 美术
- 信息技术（或计算机基础）
拓展课程可能包括：
- 劳动与技术教育
- 综合实践活动
- 心理健康教育
- 校本课程（如传统文化、地方文化等）
二、课程设置一览表
| 课程名称 | 学段 | 内容简述 |
| 语文 | 小学全阶段 | 包括识字、阅读、写作、口语表达等，培养语言理解与运用能力 |
| 数学 | 小学全阶段 | 学习数与代数、图形与几何、统计与概率等基础知识 |
| 英语 | 三至六年级 | 初步接触英语词汇、语法和听说读写技能 |
| 道德与法治 | 一至六年级 | 引导学生树立正确的价值观，了解基本法律常识 |
| 科学 | 三至六年级 | 学习自然现象、实验操作及科学探究方法 |
| 体育 | 全阶段 | 增强体质，培养运动习惯，学习基本运动技能 |
| 音乐 | 全阶段 | 学习音乐知识、演唱、欣赏及简单的乐器演奏 |
| 美术 | 全阶段 | 培养审美能力，学习绘画、手工制作等艺术表现形式 |
| 信息技术 | 三至六年级 | 学习计算机基础知识、网络使用及简单软件操作 |
| 劳动与技术教育 | 三至六年级 | 学习生活技能、手工制作及简单机械操作 |
| 综合实践活动 | 三至六年级 | 结合实际问题开展调查、研究和实践，提升综合能力 |
| 心理健康教育 | 一至六年级 | 关注学生心理发展，培养积极情绪和人际交往能力 |
| 校本课程 | 各校自定 | 根据学校特色开设的课程，如国学、书法、编程等 |
三、结语
小学阶段的课程设置旨在促进学生的全面发展，既注重知识的积累，也强调能力的培养和人格的塑造。家长和教师应关注孩子的学习兴趣和个性发展，合理引导他们在各类课程中找到适合自己的学习方式。随着教育改革的不断深入，小学课程也在不断完善，更加注重综合素质的提升。
