在高中阶段，班级不仅是学习知识的场所，更是塑造人格、培养责任感和团队精神的重要平台。一个富有创意、贴近学生实际的班级公约，不仅能增强班级凝聚力，还能激发学生的自主管理意识。因此，制定一份“有个性”的班级公约，是每个班级迈向成熟与团结的重要一步。

一、公约理念：以“我们”为中心

不同于传统刻板的规章制度，这份班级公约以“我们”为核心，强调每一位同学都是班级的一份子，大家共同参与、共同维护、共同成长。公约不是束缚，而是引导；不是惩罚，而是激励。

二、公约简洁、有趣、有温度

1. 学习篇：不躺平，也不内卷

- 每天坚持预习与复习，但不过度刷题。

- 课堂上积极发言，不沉默也不喧哗。

- 考试不作弊，不抄袭，不攀比，只进步。

2. 纪律篇：自由不放纵，规矩不僵化

- 迟到不扣分，但要提前报备，尊重他人时间。

- 课间不打闹，但可以适当放松，保持活力。

- 禁止带手机进教室，但允许在特定时间使用。

3. 卫生篇：干净不刻意，整洁有态度

- 每天值日认真完成，不敷衍了事。

- 不乱扔垃圾，不随地吐痰，做文明学生。

- 定期大扫除，打造舒适的学习环境。

4. 人际关系篇：真诚不冷漠，互助不功利

- 同学之间互帮互助，不歧视、不排挤。

- 遇到矛盾主动沟通，不冷战、不背后议论。

- 尊重老师，也敢于表达观点，形成良性互动。

5. 活动篇：积极参与，展现自我

- 班级活动人人参与，不缺席、不偷懒。

- 鼓励创新，支持个性发展，让每个人都有舞台。

- 建立班级文化墙，记录成长点滴，留下青春印记。

三、公约执行：民主、透明、有温度

- 每月召开一次“班级议事会”，由班委主持，全体同学参与讨论。

- 设立“公约监督员”，轮流担任，负责日常提醒与反馈。

- 对于违反公约的行为，采取“提醒—建议—协商”方式处理，避免简单粗暴。

四、公约意义：不只是规则，更是成长的见证

这份班级公约，不是冰冷的文字，而是一段共同成长的旅程。它见证了我们的努力、合作与进步，也让我们在集体中找到归属感与价值感。它不追求完美，但追求真实；不追求形式，但追求意义。

结语：

班级公约，是青春的宣言，是责任的起点。愿我们在这个充满个性与温度的班级里，一起书写属于我们的精彩篇章。