一、教学目标：

1. 让学生了解基本的交通安全知识，增强自我保护意识。

2. 学会识别常见的交通标志和信号，理解其含义。

3. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高安全出行能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：认识常见的交通标志、学习过马路的基本方法。

- 难点：在实际生活中灵活运用所学知识，养成良好的交通行为习惯。

三、教学准备：

- 交通标志图片或卡片

- 简单的交通信号灯模型或图片

- 安全出行儿歌或动画视频

- 教学PPT或黑板画

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师提问：“同学们，你们每天上学、放学是怎么走的？有没有遇到过红绿灯？”

引导学生思考并回答，引出“交通安全”这一主题。通过提问激发学生的兴趣，为后续学习做铺垫。

2. 新授内容（20分钟）

（1）认识常见的交通标志

教师展示各种交通标志图片，如“禁止通行”、“人行横道”、“注意车辆”等，逐一讲解其含义，并让学生尝试模仿标志动作或说出意思。

（2）学习交通信号灯

用图片或模型展示红、黄、绿三种颜色的信号灯，讲解其代表的意义：

- 红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

通过简单的口诀帮助学生记忆。

（3）正确过马路的方法

教师讲解并示范如何安全过马路：

- 先看左右，确认没有车辆再通过；

- 走人行横道或过街天桥；

- 不要在马路上玩耍或突然横穿。

3. 实践活动（10分钟）

组织学生进行“模拟过马路”游戏，设置简单的场景，让学生分组扮演行人、司机等角色，体验不同角色的责任和注意事项。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调“安全第一”的重要性。

布置小任务：回家后与家长一起观察家附近的交通标志，并记录下来，下节课分享。

五、教学评价：

- 通过课堂提问、游戏互动等方式评估学生对交通安全知识的掌握情况。

- 观察学生在实践活动中的表现，判断其是否具备基本的安全意识和行为习惯。

六、教学反思：

本节课通过图片、游戏、实践等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了交通安全知识。今后可以结合更多生活实例，进一步提升学生的安全意识和应对能力。

备注： 本教案适用于小学三年级学生，可根据实际情况调整教学时间与内容。