在一个阳光明媚的下午，四年级的学生们在教室里召开了一场别开生面的小组讨论会。这次会议的主题是如何使用修改符号来纠正病句。同学们都积极参与，气氛十分热烈。
小明第一个举手发言：“我觉得用修改符号修改病句其实很简单，只要我们仔细观察句子中的错误，并用正确的符号进行标注就可以了。”他的发言得到了大家的一致赞同。
接着，小红补充道：“是啊，比如‘我每天早上都吃面包和喝牛奶’这句话中，‘喝牛奶’这个部分其实是多余的，可以用删除符号删掉它。”她的话让其他同学恍然大悟。
随后，小亮提出了一个更复杂的问题：“如果遇到像‘他昨天去了公园，看到了许多鸟儿和花草树木’这样的句子，应该怎么修改呢？”经过一番讨论，大家一致认为应该将“和”改为顿号，以符合语法规则。
整个讨论过程中，同学们各抒己见，积极互动。他们的发言不仅展现了对语法知识的深刻理解，也体现了团队合作的精神。虽然时间过得很快，但每个人都收获满满。
最后，班主任李老师总结道：“今天的讨论非常成功，希望大家能够把今天学到的知识运用到日常学习中去，不断提高自己的语文水平。”
通过这次讨论会，四年级的学生们不仅学会了如何使用修改符号修正病句，还培养了良好的沟通能力和团队协作意识。这无疑是一次难忘的经历。
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